Программа "Любознайки"

 Начинаем осознанно говорить словами, фразами и предложениями

 Развиваем воображение

 Формируем основу логического мышления

 Учимся чисто и грамотно говорить

 Развиваем внимание, память, логическое мышление

 Читаем словами, фразами и предложениями

 Учимся находить связь причины и следствия

 Правильно формулируем свои мысли

 Начинаем осознанно читать

 Формируем самостоятельное нестандартное мышление

 Учимся отстаивать собственное мнение

 Умеем объяснять свою точку зрения

Речь — это не только способ общения людей, а и важный фактор развития мышления. Уже с 3-4-х месяцев кроха может повторять простые звуки, с 7-8-ми — осознанно использовать в речи свои первые слова. Постепенно у ребенка развивается ораторское мастерство.

В этом обучающем курсе:

  вырабатываем чистое произношение звуков: подражаем звукам животных и объектов окружающего мира, проговариваем чистоговорки, короткие логопедические стихи, учим попевки;

  учимся грамотно строить предложения;

  декламируем стихотворения;

  исполняем песни;

  пересказываем рассказы;

  правильно формулируем мысли и учимся их высказывать;

  тренируемся использовать сложные предложения и образные выражения;

  учимся играть интонацией.

Мышление — это способность решать задачи, находить связи между объектами, их свойствами или явлениями. Благодаря упражнениям на основе ТРИЗ-подхода малыш учится мыслить осознанно и самостоятельно. Это развивает в нем креативность и способность справиться с любой жизненной ситуацией.

В этом обучающем курсе:

  развиваем образное мышление;

  знакомимся со свойствами предметов и объектов, которыми пользуется воображение;

  учимся определять месторасположение объекта на плоскости и в пространстве;

  развиваем системный подход к решению жизненных задач;

  готовим мышление к восприятию приемов и методов ТРИЗ;

  учимся управлять собственной творческой фантазией;

  закладываем основу логического мышления;

  тренируем зрительную и словесно-слуховую память;

  развиваем речемышление;

  учимся видеть, формулировать и решать жизненные задачи.

Ребенок знакомится с окружающим миром сначала через объекты, которые встречаются ему каждый день. Затем кругозор расширяется, и малыш интересуется объектами, которые не входят в зону непосредственного контакта: животные, растения, явления природы и т.д.

В этом обучающем курсе:

  знакомимся с многообразием обитателей планеты Земля;

  прививаем любовь к живому;

  развиваем воображение;

  учимся слушать осознанно, обращаем внимание и различаем окружающие звуки;

  тренируем зрительную и словесно-слуховую память;

  обогащаем речь;

  развиваем наблюдательность, любознательность.

Чтение – это процесс восприятия и понимания текста. Ребенок соотносит слова, которые видит, с конкретными образами. Обучение осознанному чтению начинается с коротких слов (3-4 буквы). Уже с 1,5 лет дети запросто могут читать не только слова, но и предложения, и даже рассказы. Причем не механически, а с полным пониманием смысла.

В этом обучающем курсе:

  читаем слова, предложения, рассказы;

  полностью понимаем смысл написанного;

  развиваем и обогащаем речь;

  учимся выражать мысли грамотным русским языком;

  тренируем память и образное мышление;

  расширяем словарный запас;

  прививаем любовь к чтению.

Знакомство с математикой начинается с простых упражнений по пересчету предметов. В легкой игровой форме ребенок осваивает числовой ряд до 10, а потом и до 1000. Малышам становится интересно решать математические задачки вокруг себя: они начинают пересчитывать, складывать и вычитать все вокруг.

В этом обучающем курсе:

  учимся считать до 10, до 100 и даже до 1000;

  считаем двойками, тройками, пятерками;

  легко читаем трехзначные числа;

  учимся прибавлять и вычитать;

  считаем столбиком и устно;

  тренируемся видеть, формулировать и решать простые математические задачи из окружающего мира.